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Palmas, TO
O início do ano letivo costuma ser marcado pela compra de materiais escolares e pela organização da rotina familiar. No entanto, especialistas alertam que existe um preparo menos visível, mas fundamental, que influencia diretamente o desempenho dos estudantes ao longo do ano: o acolhimento estratégico, voltado à saúde emocional e às competências socioemocionais.
Segundo a coordenadora pedagógica Glaucia Sobral, da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental do Elite Rede de Ensino, e a gerente pedagógica Ana Barduchi, do Grupo Salta, o sucesso escolar está ligado a uma série de fatores que vão além do conteúdo acadêmico. Elas destacam sete pontos essenciais que devem fazer parte do planejamento de volta às aulas.
O primeiro deles é o reajuste biológico gradual. A adaptação antecipada dos horários de sono e alimentação contribui para melhorar a concentração e a consolidação da memória, preparando o cérebro para o esforço cognitivo exigido durante o período letivo.
Outro aspecto importante é a escuta ativa. A volta à escola costuma despertar sentimentos diversos, como entusiasmo e insegurança. Criar um espaço de diálogo dentro da família ajuda a reduzir a ansiedade e fortalece o vínculo de confiança entre responsáveis e estudantes.
O sentimento de pertencimento também é apontado como um motor do aprendizado. Estudos em psicopedagogia indicam que alunos que não se sentem integrados ao ambiente escolar apresentam mais dificuldades no processo de aprendizagem. Por isso, a integração social nas primeiras semanas de aula é considerada essencial para o desenvolvimento acadêmico.
As especialistas também ressaltam a importância da construção da autonomia monitorada. Delegar tarefas compatíveis com a idade, como organizar a mochila e acompanhar prazos escolares, contribui para o desenvolvimento da responsabilidade e da autoconfiança dos estudantes.
O alinhamento de expectativas entre família e escola é outro ponto fundamental. Conhecer o projeto pedagógico, entender os papéis de cada parte e manter canais de comunicação abertos ajudam a criar um ambiente mais seguro e coerente para o aluno.
A atenção aos sinais de alerta completa a lista. Mudanças bruscas de comportamento, isolamento, queda no rendimento escolar ou queixas físicas recorrentes podem indicar dificuldades emocionais que exigem acompanhamento conjunto entre escola e família.
Por fim, o uso consciente da tecnologia é destacado como um desafio atual. Estabelecer limites claros para o uso de telas, diferenciando atividades pedagógicas de momentos de lazer, contribui para preservar a capacidade de foco e a qualidade do sono.
Como orientação final, as especialistas reforçam que a postura dos responsáveis em relação à escola influencia diretamente a segurança emocional do estudante. Valorizar o esforço do aluno, transmitir confiança na instituição de ensino e manter o diálogo aberto são atitudes consideradas tão importantes quanto qualquer material escolar.
